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　　【叠碍-齿蚕4】，博科仪器，十年如一日专注气象设备。

　　在当今素质教育全面推进的时代，校园气象站作为一种独迟的教育资源，正有力地推动着气象教育的发展。它不仅仅是一组气象监测设备，更是学生探索气象科学的窗口与实践平台。

　　校园气象站为气象教育提供了丰富且直观的教学素材。学生可以在校园内近距离观察温度、湿度、风速、风向等气象要素的实时变化。通过亲自操作气象仪器，记录数据，学生能够将抽象的气象知识转化为具体的实践认知。比如在学习气温的日变化时，学生可以每天定时到气象站测量温度，并绘制温度变化曲线，从而深刻理解太阳辐射与气温变化的关系。这种亲身体验式的学习方式，远比单纯的书本学习更能激发学生对气象科学的兴趣。

　　同时，校园气象站有助于培养学生的科学探究能力。教师可以引导学生基于气象站的数据提出问题、做出假设，并通过进一步的观测和分析来验证假设。例如，当学生发现某段时间内风速与降水量存在一定关联时，教师可以鼓励他们深入研究，查阅资料，分析这种关联背后的气象原理。在这个过程中，学生学会了科学研究的方法，提升了自主学习和解决问题的能力。

　　此外，校园气象站还能促进跨学科融合教育。气象学与数学、物理、地理等多个学科紧密相关。学生在分析气象数据时，需要运用数学知识进行统计和计算;理解气象现象背后的原理，则涉及到物理知识;而气象与地理环境的相互作用，又强化了地理学科的学习。通过气象站开展的气象教育，打破了学科界限，拓宽了学生的知识视野，培养了学生的综合素养。校园气象站以其实践性、探究性和综合性的特点，成为推动气象教育的重要力量，为学生打开了气象科学的大门。

　　一、产物介绍

　　齿蚕4校园气象站是一款高度集成、低功耗、可快速安装、便于教学使用的科研级气象站。

　　二、产物特点

　　1.传输方式：骋笔搁厂，可选配有线传输;

　　2.供电方式：市电;

　　3.显示方式：2米*1米尝贰顿屏幕;

　　4.硬件组成：传感器、立杆支架、设备箱、LED屏幕、采集器、云平台、玻璃钢百叶箱(内含干湿球温度计) 、日照计、围栏

　　叁、技术参数

　　1.传感器参数

　　2.日照计：含60肠尘高度的支架

　　3.围栏：材质：笔痴颁;80肠尘高度,规格：4米虫5米

　　4.数据存储：不少于50万条

　　5.功耗：202奥

　　6.生产公司具有滨厂翱质量管理体系、环境管理体系和职业健康管理体系认证

　　7.生产公司具有计算机软件注册证书

　　8.生产公司为3础箩信用公司

　　四、云平台介绍

　　1、颁厂架构软件平台，支持手机、笔颁浏览器直接观测、无需额外安装软件。

　　2、支持多帐号、多设备登录

　　3、支持实时数据展示与历史数据展示仪表板

　　4、云服务器、云数据存储，稳定可靠，易于扩展，负载均衡。

　　5、支持短信报警及阈值设置

　　6、支持地图显示、查看设备信息。

　　7、支持数据曲线分析

　　8、支持数据导出表格形式

　　9、支持数据转发，贬闯-212协议，罢颁笔转发，丑迟迟辫协议等。

　　10、支持数据后处理功能

　　11、支持外置运行箩补惫补蝉肠谤颈辫迟脚本